同心县人民政府

田彦兰、马芳、马小英委员：

你们提出的《关于减轻教师非教学任务的提案》已收悉，经认真研究和办理，现将有关情况答复如下:

一、关注教师身心健康，提供专业健康支持

为切实关注教师的身心健康，我单位积极协调资源，邀请医疗机构和相关专家开展了教职工健康教育培训。这些培训内容丰富，涵盖了心理健康、职业病预防、健康生活方式等多个方面，旨在帮助教师掌握科学的健康知识和心理调适方法。同时，我们还为教师提供了“近距离”的心理疏导服务，通过设立心理咨询室、开通心理咨询热线等方式，为教师提供了一个倾诉和寻求帮助的平台。这些举措不仅增强了教师的健康意识，也为他们缓解工作压力、保持良好的心理状态提供了有力支持。

二、加强人文关怀，做好教师慰问工作

我单位始终将教师的冷暖放在心上，积极做好教职员工特别是患病教师的慰问工作。在元旦、春节期间，全县教育系统组织开展了大规模的慰问活动，共慰问大病教师200人，发放慰问金20万元。这些慰问活动不仅为患病教师送去了物质上的帮助，更送去了组织的关怀和温暖，让教师们感受到了教育大家庭的温暖与支持。通过这些举措，进一步增强了教师的归属感和幸福感，激励他们以更加饱满的热情投入到教育教学工作中。

三、丰富教师业余生活，营造减压良好氛围

为缓解教师的工作压力，我单位广泛开展了丰富多彩的文体活动。这些活动包括体育比赛、文艺演出、书法绘画展览、读书分享会等，旨在为教师提供一个放松身心、展示自我的平台。通过这些活动，教师们在繁忙的工作之余，能够积极参与到健康有益的文体活动中，不仅丰富了业余生活，还增强了团队凝聚力和归属感。同时，这些活动也为教师营造了一个轻松、愉悦的工作氛围，有助于他们以更加积极的心态面对教育教学工作。

四、持续优化工作环境，减轻教师非教学任务

县教育局先后印发《关于做好中小学生课后服务工作的实施方案》《同心县教育局关于落实“五项管理”工作方案》《关于进一步做好“双减”及“课后服务”的通知》《同心县教育局关于进一步加强学科类隐形变异培训防范治理工作实施方案》等文件，利用全国中小学服务平台，加强对学校课后服务的监管力度，各学校积极在平台上传学校“双减”工作典型案例，经县教育局遴选推荐，在全县形成一批可复制的典型经验；充分发挥课后服务试点校的示范引领作用，全面加强各学校课后服务工作的开展。在减轻教师非教学任务方面，我单位也采取了一系列措施，进一步优化了学校的管理流程，减少了不必要的会议和报表，让教师能够将更多的时间和精力投入到教学和教研工作中。同时，我们还加强了对教师的培训，提高他们的工作效率和专业能力，使他们能够更加从容地应对教育教学工作中的各种挑战。

再次感谢您们对教师队伍的关心与支持！我们将持续关注教师的身心健康和工作环境，不断探索创新，努力减轻教师的非教学任务，为教师创造更加良好的工作和生活环境。欢迎您们继续对我们的工作提出宝贵意见和建议。

同心县教育局         

2025年10月17日